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张伟:新闻中心《读书笔记》点评
2017-07-17

新闻中心《读书笔记》点评

张伟

今年上半年,新闻中心把《我懂你的知识焦虑》一书作为员工的必读书目推荐给采编人员。截止六月底,共收到读书笔记整40篇。闲暇细细展读这40篇读书心得,每个人的所学所得、所思所悟甚至音容笑貌跃然纸上,让我竟然有拈花一笑醉流景的感觉。

徐涛的笔记给我一种深深的感动。他以朴实的语言对自己、对电视媒体进行了深刻的反思,以创新的眼光挑剔地去审视与新媒体的差距。更为可贵的是,徐涛的目光进一步跳出自我的环境,在一种更高的层面去探讨集团的产业链条和商业模式。这正是我一直倡导的学习与思考的目的与角度:走出狭隘的小我,站在更高的地平线上,以一种忧国忧企的心态与集团决策层同频共振。也许我们永远达不到他们的高度,但最少,我们在试着接近他们的思想以及他们决策背后的智慧原点。这很重要。

振鲁和周燕貌似在打擂台。振鲁说:提升媒体影响力,必须明白痛点在哪里。现在的传播格局,互联网是主战场、主阵地。而所有互联网信息载体和传播渠道中,移动端又处在最前沿。“今天,我们正在跑步进入一部智能手机搞定一切的时代”,说明占领移动端的极端重要性。而移动媒体影响力,必须用关注数、日活跃、转化率、阅读量等数据指标来说话,没有这些,就是自娱自乐,就难以形成真正的影响力。因此,企业新闻宣传工作,必须顺应移动化大趋势,强化移动媒体优先意识,着力打造微信、微博、APP客户端等移动媒体,采取一切措施、调动一切资源,使其成为对外宣传的主阵地、展示形象的新平台、凝心聚力的新渠道。

周燕说:我们深信,不管传播技术如何变迁,媒体的社会责任依然不变,内容的价值依然不变。在复杂的发展转型期,通过深入一线,深度思考,成为媒体融合发展的一股清风,做挺身而出,创新融合的探路人……(传统媒体要)坚守价值。因此,作为纸媒编辑和记者,我们应该尝试,以“一线企业新闻记者”之名,鞭策自己创造更多价值。在新媒体来势凶猛的竞争压力下,我们自我加压,自我挖掘,增强报纸的阅读吸引力。

振鲁和周燕显然从不同的角度切入,对媒体的融合发展秉持一样的思虑和急迫。振鲁说:新媒体时代,形式可以创新、平台可以拓展,但新闻报道“内容为王”的法则不能变。新型主流媒体,新型是定语,主流是关健,任何时候都要坚持“新闻宣传工作是集团公司党政喉舌”的定位不能变,坚持正面宣传为主的导向不能变;新媒体时代,更需要发挥报纸、电视媒体内容生产的优势,做精做优新闻报道内容,使其成为新媒体发展的重要依托和有力支撑。周燕说:我们期待新闻宣传事业一步一步朝着融合发展的方向推进。在征途中,留下了我们每一个人的踏实的脚印。媒体融合发展容不得等待,不要观望,不要抱怨,不要等东风,自己主动执行,就是最好的东风。

——“不要观望,不要抱怨,不要等东风,自己主动执行,就是最好的东风。” 巾帼的风范跃然纸上,思想的翅膀煽起的岂止是新闻人思想的涟漪?我想,还有新闻人的责任与担当吧。这就是金沙新闻的灵魂所在。

窦成涛的感悟让我感动。他说:最困难的事情,往往就是最重要的事情。最难走的路径,往往就是最短的捷径。我认为,如果一个人,要想尽快融入团队,就要弱化自我,有敬畏之心,不断想学习,去自我否定,保持空杯心态,关注事实,升级认知,一个人才有可能真正成长,实现自我突破。小窦是这样想的,这样说的,也是这样做的。清华经管学院的校训是:行胜于言!小窦就是一个说得少、做得多的人。他本来的文字基础并不好,但通过自己的努力一步一个脚印,很快成为电视台有深度、有担当、多元化的新闻记者。真不容易!

和小窦有同样情怀的还有报社编辑金涛。在去年报社特约记者培训班上,金涛的课件还有他对作品的分析给我留下深刻印象。这是一个工作丁是丁、卯是卯、有板有眼的帅气小伙,有同龄人难以企及的稳健和谦和。假以时日,不断雕琢,像他自己说的那样,去转换思维的角度,发掘问题解决问题,金涛的文字会给我们一个惊喜。

袁媛在笔记中的一段话我很喜欢。她说:世上本无移山之术,惟一能移山的方法就是:山不过来,我就过去。张泉灵和东华建设的经历都告诉我们:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切,才能拥有更加美好的未来。袁媛对东华建设厄瓜多尔绿地项目的采写可谓呕心沥血,采访一次又一次,5000多字的稿件改了一遍又一遍。从不牢骚、永不抱怨是袁媛的品质写照;“博学而笃志,切问而近思”是袁媛的价值追求。

于洋的读书笔记给我一个惊喜。他的文字变得潇潇洒洒、自在随意起来。思维的柳絮随风飘散,风起而飞,风落而收。你看这段:书中曾提到一句话让我印象深刻,说万众创业是扯,大众创新才靠谱。这样说也的确有他的道理。创新这词儿长久以来被冠以神一般的光环,让人感到创新的贡献值要和诺贝尔奖在一起才会搭。其实不然,一次改变、尝试,别人没想到的点子你想到了,别人没尝试改变的东西你却成功了,我认为这就是创新,有时就这么简单。这样洒脱的语言俯拾皆是,虽然在语法上还有一些瑕疵,但难得的是这种风格这种境界。真希望于洋就按照这样的风格走下去,我相信以于洋的品质和持久的学习力思考力相辅佐,于洋的前途无可限量。

艳芹的焦虑来自于对自己的严苛。为了呈现最好的作品,她熬灯加班是常事,为了一个更深入的采访,婆婆妈妈也是常事。她总是担心自己的采访不到位,担心自己的文字表达不准确,担心自己的标题不生动。凡此种种,她看到的总是别人作品的优点,看到的总是自己的不足。有时候,领导把她的作品改成了一个大花脸,她兴高采烈放在群里与大家共享,一点不担心因此会不会让一个资深记者的形象受损。

如果说有的人看书会投机取巧,比如看看自己喜欢的篇章,比如为了完成读书笔记就某一章节进行碎片化的阅读。那么有一个人绝对不会这样去做。这就是范兴驰。他把组织安排阅读书目,会像战士接受任务一般去仔细研磨,

李进,以后不许用记事本写笔记,你知道看着有多累呗。不过我认可你的一段话:在学习知识这个层次,已经有很多人掉队。他们要么不学,要么是应付去学,并不是遵从内心的召唤去主动获取对自己有价值的知识。更何况,获取有益有用的知识也绝非易事,需要寻寻觅觅做很多无用功才可能得到微乎其微有价值的知识。有时候一本书看下来说不定连一个有价值能启迪自己的段落都找不到。学习知识其实也是找寻适合自己的知识,不见得坐那里学习就会立竿见影。只有学习到有用有所启发有所提升的知识才是真正的学习,这也是需要耗费一些时间和走一些弯路的。不是百分百一本书看完就会接着提升了自己。

就上面这段话,我们基本形成了一个共识:学习不要指望一蹴而就,更不要以为一本或者几本书就能解决所有的问题。这不现实,更不靠谱。我欣赏这么一句话:书读百遍,其义自见。还记得那个故事吗?山里的农场住着祖孙俩。每天早晨,爷爷都会早早起来,在餐桌旁诵读一本圣典。孙子也照样学样地在一旁模仿。一天,孙子禁不住问爷爷:“爷爷,我试着像您一样诵读这本圣典,可是我怎么也做不到全部读懂,而且读懂的那部分,合上书就忘个精光。您说读这个有用吗?”

爷爷没有回答他的问题,而是转身把煤炭从盛煤的篮子里放入火炉,他告诉孙子:“你把这篮子拿到河边,给我带一篮水回来。”

男孩照着爷爷的吩咐做了,可是在他到家之前,水就从篮子里漏光了。爷爷见状笑着说:“你下次应该走快点。”说着,又让孙子回到河边,进行第二次的尝试。

这次男孩跑得更快了,但是在他回家之前篮子还是再一次地漏空了。他上气不接下气地告诉爷爷竹篮是打不了水的,他想要个桶打水。

老人说:“我要的不是一桶水,是一篮水。你还是没尽力啊。”这次他来到门外,监督男孩的再一次尝试。虽然知道是个不可能完成的任务,但是男孩还是想让爷爷看见他已经尽了全力。男孩把篮子深深地浸入河中,提起后拼命往家跑。但是跑到爷爷面前时,篮子依然没水存下来。他喘着粗气对老人说:“爷爷您看,一点用也没有啊!”

“你觉得没用吗?”老人说,“看看这篮子。”

男孩这才疑惑地看着篮子,猛然意识到篮子跟他刚拿到手里的时候不一样了——这不是那个盛过煤炭的脏篮子了,它已经变得从里到外都干干净净。

爷爷这才对男孩说:“孩子,你也许读不懂或者记不住圣典里讲的东西,但是在你诵读它的时候,从内心到外表都潜移默化地发生着改变。世上没有无用功,竹篮打水也不空。”

移动通讯改变了我们的生活轨迹,我们已经进入到一个碎片化的时代。在这个时代里,很多人的学习与思考也进入了一个碎片化的空间。想一想,我们多长时间没有去系统阅读和思考一本完整的书了?我们的时间被手机所占领,我们很难静下心来,去认真地阅读一本书籍。相对而言,我们的知识也变得碎片化起来。这很危险。我们是职业人,职业记者,我们以碎片化的思维能力去面对纷纭复杂、日新月异的大千世界,我们怎么会有深刻的思考和厚重的作品?大国需要工匠,岗位需要静气,阅读升级认知,思考改变视野。水滴石穿,我们才会拥有厚度拥有视野拥有胸怀,从而放大我们的格局。

焦子友归结的一段话很好:让读书的必要性回归,增强读书学习和思考的深度与厚度,需要我们真正静下心来,暂时或一段时间内忘却世事浮云,放下争名逐利之心,空杯自己,潜心做系统地学习和思考,是对人生、德行和知识的沉淀过滤,是升华自己、厚德载物的修行过程。

读书也是一种修行。这话精彩!

实际上,新闻中心的很多人就是这样在静默修行。

有工作上的,像英健:新闻人正处在一个最好的时代!可是我们却很无奈地感受到,我们的知识水平和能力离新闻中心的要求还相去甚远,我们还不能让公司的目标任务和发展方向得以很好的宣传……我们的学习力还远远不够,我们的这颗“学习”的种子还没有成长为大树。

有经营上的,像长亮:在互联网时代,网络媒体急剧增加,分流了电视观众,电视广告产业面临巨大的挑战。广告经营,需要紧跟时代潮流,认知现实,改变思维,积极推动模式改革和形式创新。以客户需求为中心,细化市场、创新形式,做到广告精准投放,拉近广告客户的距离,吸引广告商投放广告,增加电视广告的经济效益与社会效益。

有学习上的,像志伟:吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!人类知识本身的积累就浩如烟海,以一个生命个体有限的时间和精力去掌握,也只能是“弱水三千只取一瓢饮”的,何况知识的迭代式发展呢?

有感知上的,像文贤:知识早已不是一成不变的了,更多新体系、新格局的出现,让我们感觉到过去的思维方式已经失效,想要适应新环境,就必须转换思维模式,去认知更多的事实,认知自己,明白自己真正需要的。

有方向上的,像刘佳:看书过程中,不禁一遍遍的问:罗胖到底给用户带来了什么?是一种学了知识的感觉,还是知识本身?为啥在飞速发展、快速淘汰的互联网时代,他总能成功地搅局、造局?为啥被称为“史上最无理”的会员募集活动居然在短短的六小时全部售罄? 他敢如此做的“霸气”,来自于哪里?

有认知上的,像鑫涛:我认为,只有对未来充满渴望的人才会有知识焦虑。一个安于现状,不思进取的人不会出现知识焦虑。

在我进入报社之前,我没有知识焦虑。在我工作的前二十年,我从一名一线铁路工人,成为一个科级单位的办公室人员。比较以前不用风吹日晒,不用出力流汗,工资也不少拿,只要按部就班,肯定能混到办公室主任退休,我不需要焦虑。

我的改变来自12年到报社的一次学习。让我看到了我生活工作的另一种可能。我开始有了知识焦虑,(当然,那时候还不知道这个名词。)始终感觉到要学的东西太多了。一方面是自身写作水平需要大幅提高,另一方面在采访过程中需要了解学习的东西更多煤炭、化工、设备制造、管理、经济……

...................

篇幅所限,我不能对大家的笔记一一点评。有学习、有思考、有行动,我为新闻中心的同仁们骄傲!

最后借用徐文娟的一句话结束我的点评:向终身学习者致敬!

这句话来自于罗振宇的APP《得到》。这是一个付款类的学习平台。下半年,我通过这个平台向大家推荐了清华大学经管学院教授宁向东的管理课。他有一句话我记忆深刻,他说:格局是喂大的!

能喂大格局的内容有很多:野心、压力、委屈、进取等等,但没有知识作为支撑,我们的格局终归会是一个小局。

所以,亲们,学习吧!

格局是被雄心撑大的,事业是由梦想激发的,成功是由磨难炼成的,人生是由经历铸就的,大格局才有大胸怀,大气方可成大器。

让我们终身与学习为伴!(张伟 新闻中心主任)

 
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