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【读书笔记】焦子友:在学思行中为自己“增高”“植厚”
2017-06-26

读罢罗振宇22万字的《我懂你的知识焦虑》,掩卷回顾,最大的感受是:这部著作提供的信息海量。涉及作者本人推荐或通读的专著近20部,并且从医学、经济、文明、哲学不断跨界,这种学习力和从中透出的使命自觉令人敬服。

身处互联网时代,世事变化纷繁,知识更新迭代,从本领恐慌到知识焦虑,其实是21世纪的我们职场、人生所必经。那么,有了知识焦虑怎么办?

新闻中心文化墙一块展板内容是这样表述的:“进取——以空杯心态去学习,去汲取;不要生气,而要争气;不要一年经验重复用十年;挤时间给自己“增高”“充电”,发展自己的比较优势;挑战自我,未雨绸缪。”给出了一个圆满的解决方案。

中心近几年开展并不断升华深化的“学习型、思考型、行动型”新闻团队创建活动,是我们作为新闻人持续提升自己的一个行之有效的载体,也应该成为我们的不忘“初心”,并将其成为一种习惯养成。

罗振宇说“阅读的唯一目的是升级自己的认知。”如何升级自己的认知?其途径应该如作者本人所述:在互联网上求知,退回书斋去读书,在这两个完全不同的领域为自己“增高”“植厚”。

所谓“增高”,就是境界要高,格局要大。境界决定人生高度,格局成就人生未来。罗振宇所说的互联网上求知,除了指“了解这个世界有什么新东西,朋友圈里面什么样的文章在刷屏,哪个微信公众号又推出了一篇我没有见过的文章,或者我有一个什么特定的疑问,我会到百度上去搜一搜,这是往前去求知”这一内涵,还应该延伸理解为:“互联网”是新趋势新思维新知识的代名词,互联网求知就是快速了解前沿知识、理论,提升自己对新趋势的把握能力,增强对未来形势发展的前瞻性。学如登高望远,只有身在最高层才能不被浮云遮望眼,才能荡胸生层云一览众山小。对于一个人的人生来说,需要不断通过求知提升境界,拓宽视野,在滔滔江浪中才能不随波浮沉,才能掌握主动掌控人生。在工作中,就是通过求知不断修正工作态度,始终保持学习的空杯心态和工作的阳光心态,这样才能积极带着观点去现场、采访报道有立场、呈现作品有温度有情怀,才能“在关键的时候做关键的事情”。

所谓“植厚”,就是“退回书斋,向后求知。”应理解为在传统文化或文明中寻根固本,辨明方向,明确目标,打牢人生基础之意。互联网的特点令人们的阅读习惯迅速改变,扫描式阅读成为大多数人的选择,这样的结果便是吃“快餐”,不好“消化”,并且获得的信息也多是碎片化。因为互联网简直就是一部大的百科全书,一搜即得,什么知识都有,而人们越来越沉浸于用手机去连接互联网来求知,这也使得读书的必要性逐渐消失。让读书的必要性回归,增强读书学习和思考的深度与厚度,需要我们真正静下心来,暂时或一段时间内忘却世事浮云,放下争名逐利之心,空杯自己,潜心做系统地学习和思考,是对人生、德行和知识的沉淀过滤,是升华自己、厚德载物的修行过程。这种学习和思考,不是简单的书本上的浅知识素营养,而是正如孔子所坚持的“入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”。学而时习之,学的是人生哲理,是为人处世之道,习的是在家的亲爱伦理、在单位的忠诚不怠,是建立人生大的原则,惟其如此,才能厚植人生定力,在风云际会、波荡诡谲的市场大潮中淡定自若从容应对,不论在什么岗位职位始终做到不触红线守住底线。有了足够坚实的德性修养,再加上不断汲取的文化素养,跨界思维、团队思维、用户思维也自然会驾轻就熟,应变自如了。

孔子曾谆谆告诫,学和思要同步,要相辅相成,否则会导致“学而不思则罔,思而不学则殆”的悲剧。如果说,学习使人有远见明趋势,思考则让人辨方向明目标。当今信息爆炸,让人们头晕目眩,无所适从,要想学到实用有效的知识技能,就需要我们不盲从,不人云亦云,不浮躁,静下心来进行有目的有选择的学习。坚持有目标的阅读是一种行动力,更是一种极好的学习方式,有人说,人生最大的捷径是用时间和生命阅读一流的书。可以这样说,中心每半年推荐至少读一本书,都是中心主要领导精选的,是值得我们花时间和精力去阅读精读的一流之书。

学习或者阅读,升级自己的认知,最终是为了什么?罗振宇告诉我们:这就是在互联网时代仍然热爱阅读的人的优势,别人只知道什么是对的,而热爱阅读的人可以往下看,不仅知道什么是对的,而且知道他是什么时候才变对的。这就让我们一边品尝知识的果实,一边可以避免知识带来的傲慢。

行者常至,为者常成,行动才会让学习和思考有效落地。当我读到罗振宇关于在互联网上求知和退回到书斋阅读这一章节时,就很认同他的观点并感触颇深,就打算以此作为心得体会的主题进行思考,结果却在几个月之后才交出答卷,成了“思考的巨人行动的矮子”。过则勿惮改,今后,理当力戒之。

当作出了决定,就立即付诸行动!(新闻中心党支部副书记 副主任政工师 焦子友)

  

 
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